目录
习近平新时代中国特色社会主义思想研究
论习近平总书记关于思政课建设的重要论述的核心要义李伟;1-4
习近平关于历史人物评价的重要论述及其现实意义邹阳;5-7+11
习近平法治思想中辩证思维对公安法治人才建设的启示唐勇;孟朝玺;韩国柱;8-11
哲学研究
青年马克思对黑格尔主奴思想的超越王钿源;李楠明;12-14
自我与他者——从弗洛姆的视角切入林劲博;15-18
墨子的政德观及其现代启示宫浩然;郑治文;19-21
政治学研究
马克思主义中国化进程中儒学发展问题探析白莹;22-24+28
网络空间马克思主义话语权的生成机理研究李芙蓉;25-28
中国共产党革命精神的源泉及其时代价值研究马晓彤;赵水民;29-31+34
龙江优质生态产品审美价值实现路径探索李傲霜;32-34
社会管理研究
国家治理体系和治理能力现代化在基层的探索与实践——基于南宁“老友议事会”的视角周健;35-37+50
关于晋升锦标赛对地方政府生态治理激励问题的思考王诗卉;38-41
聚焦、深化与拓展：二十年来青年志愿服务研究剖析王正坤;杨漫漫;42-45
妨害作证罪中“指使”行为的法解释学分析何成兵;46-50
生态文明视域下建设美丽中国的路径研究虎菲;王万平;51-53
乡村振兴视阈下生态宜居乡村建设的实践与思考——基于大理州官庄村的调查何芳;崔艳玲;张娇;54-56
科技型中小企业集群融资模式创新研究高佳薇;李金梅;57-59
黑龙江省少数民族冰雪运动产业化的可行性与必要性研究高俊兰;贺婧;高飞;贺春林;李兆元;60-62
新社会阶层休闲需求变迁的历史考察：以合肥市为例谢亦轲;刘军;63-67+71
长三角区域高校联动发展的必要性与可行性分析李星;卜晨晖;徐磊;68-71
心理资本对大学生公益创业团队的重要性及其开发路径研究李文文;徐祖迎;余绍华;72-75
思想政治教育研究
社交媒体视域下青年政治社会化路径探寻张文风;76-78+82
儒家思想对培育和践行社会主义核心价值观的影响范红伟;杨彬;79-82
百年未有之大变局视域下高校思想政治教育发展研究吕英飒;83-85
网络空间命运共同体思想在高校思想政治教育中的融入策略蒋东亮;王昕萌;86-88
论伟大建党精神对大学生理想人格的培育苗苗;李巧巧;89-91
甘肃红色文化资源融入大学生思想政治教育研究丁岚;92-95
多元网络文化对大学生价值认同的影响研究张怡;何云峰;崔志勤;96-98+101
充分发挥社会主义核心价值观在大学生就业全过程中的引领作用辛勤;吴迪;李宪芝;99-101
大学生理想信念自我教育的心理机制及实现路径王成;薛红燕;102-104+111
语言文学研究
《诗经》情景关系的文化解读张雪;105-107
论严羽“以禅喻诗”王子佳;殷学明;108-111
先锋形式与现实内核——论苏童的南方叙事谭芳;112-114
古典感性与现代情结的交融——论毕飞宇的小说创作莫艳萍;115-117
帕斯捷尔纳克诗歌隐喻世界的审美阐释王勇;118-120
幽默诙谐的讽味日常——论简·奥斯丁小说的叙述风格马郁文;121-123
外国文学中的黑色幽默文化分析——基于马克·吐温《王子与贫儿》周海燕;124-126
爱伦·坡推理小说的艺术创作赏析——以《莫格街凶杀案》为例牛堃;127-129
废墟中摇曳的玫瑰——解读《献给艾米丽的玫瑰》谢迪;130-132+145
沉静中的悲怆——伊·布宁短篇小说《莠草》的写作特色探析孙丽梅;133-135
劳伦斯的悲剧色彩——解读《虹》赵彦青;136-138
后殖民下背景的“孤独”——牙买加·琴凯德《我母亲的自传》赏析陈秋芳;139-141
艰辛的“成长”之旅——对《荆棘鸟》的女性主义解读莫晨莉;142-145
文化正确迁移：许渊冲英译《西厢记》魅力探源张浩元;朱慧敏;张秀梅;146-148+153
历史文化研究
西周金文族徽研究现状黄端胜;149-153
明清长崎贸易与闽南文化东传——以福济寺的变迁为中心孙凯;154-157
中国当代水利史研究成果及策略选择陈凯伦;158-160+168
《安徽先贤传记教科书初稿》的编纂与民族精神之书写江贻隆;161-163
浙东唐诗之路文化创新实践路径探索柳国伟;赵旎娜;164-168
浅析周保中对构建东北抗日民族统一战线的实践与贡献朱奕民;赵善庆;169-171+175
王稼祥第一次莫斯科之行时间考刘同仪;172-175
历史文化研究_区域历史文化研究
兼容南北的江淮民居与徽州建筑文化对比研究徐社永;176-178
新媒体视域下徽州体育文化的图像化传播路径研究陈江沄;179-181
闽东畲族刺绣纹样审美调研与服装设计探索陈佳瑜;182-184+191
淮北梆子戏起源探究时楠;185-187
教育教学研究
民族地区高校高质量铸牢中华民族共同体意识教育的一种可能吴秀兰;郭远;张越;188-191
从“知情意行”维度深化高校四史学习教育探析刘青;192-194
“立德树人”背景下青年人格教育对策研究——以对中、西教育经典的探赜为中心于涛;张元;195-197
新工科背景下多方协同育人路径研究——以软件工程专业为例陈翠娟;198-200+203
依托专业特点探索应用型人才培养模式——以医学影像学应用型人才培养为例孟凡荣;胡金玲;朱光宇;刘健;201-203
新农科建设背景下研究生思想政治教育的探索——以广东海洋大学作物学学科为例沈雪峰;冯乃杰;赵黎明;郑殿峰;204-206
探究基于以培育工匠精神为核心的高校思政课教学改革孔令超;207-209
慕课背景下高校思政课教学改革满意度及影响因素研究——基于实践调查的实证分析马晓娜;210-212+216
伟大建党精神融入高校思政课教学研究温弘;213-216
伟大抗疫精神融入思想政治理论课研究董轶男;付文佳;217-218
“八个统一”视阈下党史教育融入高校思政课的三重维度吴阗甜;杨贺;219-221+224
“课程思政”育人理念价值问题分析沈丽巍;宋国庆;222-224
课程思政视角下高校美育话语的时代性构建研究包磊;迟淑清;姜磊;李艳微;225-228
基于淘宝平台下大学生课程实践成果转化路径及成效探析叶荣荣;罗琳;229-231+234
应用型本科院校“现代密码学”课程教学方法探讨王会歌;232-234
关于音乐教育中的审美哲学研究杜燕;235-237
“国培计划”体育骨干教师专业能力调查分析曾新平;238-241
大学生英语写作能力动态评价网络系统构建探索李燕鸣;郭鸿雁;242-244+248
思政育人理念导向下的商务英语专业教学改革研究——以“综合商务英语”课程为例闫楠楠;245-248
佳木斯大学简介2
本刊启事249